Penti se yon fason inexpensive pou chanje pèsepsyon nou nan yon chanm
Penti koulè ka fè diferans lan nan jwi oswa santi alèz nan yon chanm. Koulè a se menm plis enteresan lè nou reyalize kouman li afekte fason nou wè yon espas. Koulè ka chanje pèsepsyon nou an nan gwosè ak fòm yon chanm nan. Èske ou ap eseye detèmine konbyen tan nan penti yon chanm? Pran yon gade nan konsèy sa yo ede ou nan pwojè penti ou.
Penti koulè ka kreye imè diferan ak pèsepsyon
Diferan koulè penti ak menm valè diferan nan menm koulè a gen efè diferan.
An jeneral, pi lejè ak pi fre koulè yo gen tandans bese; yo parèt pi lwen. Pi fonse koulè ak pi cho koulè davans; yo parèt pou avanse pou pi nan direksyon pou nou. Nou ka itilize konsèp sa a pou fè espas gade pi gwo oswa pi piti; chanje fòm yon espas; trase atansyon a pwen fokal ak aspè pozitif nan yon espas, ak kache oswa minimize karakteristik sa yo pa-konsa-atire. Men kèk egzanp sèlman:
Penti plafon an ka fè yon chanm santi pi gwo oswa pi piti:
Si yon chanm se gwo anpil epi li pa santi yo konfòtab, penti plafon an yon koulè pi fonse pase mi yo fè li parèt pi ba, kidonk fè chanm nan santi cozier. Kontrèman, si espas fè ou santi ou klostrofob, penti plafon an yon koulè pi lejè, ki pral ogmante wotè a aparan nan plafon an. Kòm yon rezilta, sal la ap santi w plis Spacious. Ou kapab tou penti plafon yo nan espas eksteryè, tankou galri la. Yon ble mou ap bay ilizyon an nan syèl la pi wo a.
Pou elaji yon chanm sèvi ak pi lejè koulè penti:
Ogmante yon chanm ak koulè pi lejè pèmèt je ou a vwayaje kontinyèlman alantou espas ki la, ki fè sal la parèt plis Spacious. Lè ou itilize koulè diferan, je ou sispann nan liy lan kote koulè a chanje. Sa a fè bor yo, ak Se poutèt sa gwosè a nan chanm lan, plis aparan.
Ou wè limit yo. Avèk koulè a menm, ou pa wè limit ak espas sanble yo kontinye.
Sèvi ak koulè pi fonse yo kreye yon chanm brikabrak:
Koulè pi fonse ka fè yon chanm santi brikabrak ak personnalisable. Pa fè erè sa yo penti ak asime koulè nwa ap toujou fè chanm ou santi tankou yon twou wòch. Lè mi yo se yon koulè gwo twou san fon ak taye se blan oswa yon lòt koulè limyè, je a remake fontyè yo nan yon espas. Si sal la se ti, sa a pral aksantué santi an patiraj. Sepandan, si taye a pa kanpe deyò paske li nan ki pentire yon koulè pi fon kòm byen, je a pa sispann nan bor yo oswa sou fwontyè men kontinye nan sal la. Paske je a pa enskri fontyè yo, espas santi l tankou li kontinye sou, kidonk li santi l plis awondi.
Kouman yo itilize penti abazde chanje fòm nan yon chanm:
Si ou gen yon espas ki long, etwat, pentire tou de miray ranpa yo (yo menm ki pi kout) yon lonbraj oswa de pi fonse pase lòt mi yo pou fen mi yo santi yo pi pre ou. Kòm yon rezilta, sal la parèt yo dwe plis nan yon fòm kare. Si ou gen gwo anpil, mi fè, kase espas ki la avèk bòdi; penti diferan koulè pi wo a ak pi ba a. Sèvi ak yon koulè pi fonse sou anba a nan tè espas la.
Penti bann ka ajoute enterè vizyèl:
Penti bann vètikal pral fè yon espas chanm santi pi wo.
Kontrèman, bann orizontal fè espas la santi yo pi long.
Nan yon kay ti, penti vwazin chanm menm koulè a. Pa fè sa, je a kenbe deplase soti nan chanm nan sal ak jij espas ki la ke yo te pi gwo pase sa li ye.
Sèvi ak koulè penti abazde bagay désagréable. Pafwa gen karakteristik nan yon chanm nou rayi gade nan men yo pa ka debarase m de, tankou chofaj oswa AC vente. Penti sa yo ak lòt "zoranj" menm koulè a tankou mi yo pou yo melanj nan yo epi yo vin mwens aparan.
Si ou gen anpil ang ak lòt karakteristik achitekti ou vle ralanti, penti tout sifas koulè a menm. Sa a se komen nan chanm grenye. Pafwa karakteristik sa yo atire. Mete aksan sou yon plafon inik oswa dekoratif taye, penti mi yo yon koulè diferan pase tou sa karakteristik ou vle mete aksan sou.
Genyen anpil fason pou itilize koulè lè n ap òganize yon kay pou aksantué karakteristik pozitif ak downplay oswa elimine sa yo ki pi piti pase dezirab.
Detèmine kisa objektif ou ye lè wap chita lakay ou ak koulè. Pran an kont konbyen fenèt kite nan limyè natirèl ak jwe moute pi bon karakteristik lakay ou a ak konsèy sa yo koulè penti abazde senp.