Laj Apwopriye Chore charts pou timoun

Mete timoun ou nan travay!

Ki sa ki travay ka yon 5-zan fin vye granmoun an chaj nan? Ki sa ki sou yon 8 zan? Ki lè timoun ka kòmanse fè lesiv pwòp yo? Itilize lis sa a nan travay ki gen laj ki apwopriye kòm yon gid lè yo kreye tablo charyo a pou pitit ou yo.

Travay la: Laj 2 ak 3

Timoun piti yo renmen ede ak travay yo, e pandan y ap ede yo pa ka toujou itil tankou nou ta espere, kenbe eksitasyon yo ak abitid pou ede vivan vo yon efò siplemantè sou pati nou an.

Anpil timoun te renmen wè yon rapèl vizyèl nan siksè yo, se konsa fè grafik fich se yon gwo chwa. Malgre ke travay yo sèlman dwe ranpli avèk èd ou chak etap nan wout la, ou ap kreye abitid pozitif pou timoun yo jwenn kèk travay nan travay yo epi ede lòt moun yon fason pou lavi.

Travay la: Laj 4 ak 5

Bagay la gwo sou timoun lekòl matènèl ki gen laj se yo ke yo yo toujou jistis motive ede. Preschoolers tou renmen lè endividyèl ak granmoun. Si ou pran kèk tan pou anseye yo nouvo travay nan yon sèl, yo anjeneral renmen li. Anpil timoun nan laj sa a yo pare fè kèk travay lap fè san sipèvizyon konstan. Yo menm tou yo renmen rekonpans ki pa gen yo dwe gwo. Eseye itilize yon tablo fich ki pèmèt yo konstwi pou pi gwo rekonpans. Pou kèk preskolè, mare kèk travay nan yon alokasyon se yon gwo chwa.

Sa a kapab ankouraje endepandans pa pèmèt yo chwazi yon rekonpans.

Chore Tablo: Laj 6-8

Malgre ke antouzyasm pou travay nan kay la ka diminye pou timoun ki gen laj lekòl la, yo gen lòt kalite redanmsyon ki travay byen pou travay la.

Pifò nan timoun lekòl ki gen laj yo gen yon dezi pou yo endepandan. Paran yo ak moun k ap okipe timoun yo ka gide timoun yo pou yo vin pwòp tèt yo nan travay yo lè yo itilize tablo chache yo pou yo suiv responsablite yo. Remak travay konplè tankou sa pral ede motive timoun yo kontinye ap travay.

Chore Tablo: Laj 9-12

Gwoup sa a ki pi gran nan timoun yo toudenkou nan yon anpil nan bagay sa yo nan yon kout peryòd de tan. Kids nan laj sa a ap apresye yon orè ansanm ak atant. Jete yon anpil nan travay inatandi nan yo epi gade yo jwenn fache. Men, si ou kreye yon orè oswa sistèm ak yon opinyon ti kras nan men yo, ou pral gen yon tranzisyon ki lis. Li pi bon pou w jwenn yon sistèm ki travay pou fanmi ou. Eseye pa chanje li san yo pa opinyon an ak sipò nan moun yo li afekte dirèkteman. Pati nan sistèm sa a ta dwe adrese rekonpans ak konsekans negatif pou travay lap fè pou rezilta sa yo mete deyò epi konprann davans.

Tablo Chore: Laj 13-18

Pifò adolesan yo kapab manyen prèske nenpòt chire nan kay la toutotan yo te anseye byen.

Yon bagay yo dwe sansib a, sepandan, se orè a restrenn nan adolesan. Menm jan nou jwenn akable lè nou gen twòp pou nou fè, adolesan yo ka jwenn tèt yo pou yo kenbe yon kantite travay ki pa ka jwenn. Siveye orè jèn timoun ou yo ak ajiste aktivite ak kèk travay nan kay la.

Kenbe nan tèt ou ke timoun ki gen matirite nan pwòp vitès yo epi yo pa tout timoun yo pral kapab kèk travay lap fè avanse nan menm laj la. Menm jan an tou, gen kèk timoun ki ka pare pou pi fasil travay nan yon jèn ki pi piti. Ou se nan pi bon pozisyon pou sipèvize ak evalye bezwen ak kapasite pitit ou a.

Pa bliye avanse timoun yo nan plis travay chofè jan yo metrize sa yo debaz yo.

Li ka fasil pou kite timoun kontinye fè menm travay yo paske yo bon nan yo, men entwodwi nouvo travay nan entèval regilye yo pral aktyèlman benefisye yo nan mal la depi lontan. Enstiti yon "peryòd antrènman" ak nouvo travay lap fè pandan y ap anseye yo ins yo ak retraits nan nouvo travay.